Практический интенсив "Творчество и креативность: из детства во взрослую жизнь"

29.03.2026 с 10:00 мск до 17:00 мск (8 часов)

Творчество и креативность: из детства во взрослую жизнь

• Переходное пространство Д. Винникота: важность символического для развития
• Выражение внутреннего мира в творчестве детей и взрослых: психодинамический взгляд
• Одаренный ребенок и поиск собственного Я: влияние родительских фигур
• Природа творческого акта с точки зрения психодинамического подхода: что побуждает человека выражать себя в творчестве?
• Творчество как скорбь и творчество как репарация, творчество как сублимация и творчество как придание смыслов и создание связей в переживаниях и опыте
  (влияние творчества на жизнь П. Клее, Р.М. Рильке, Р. Акутагава, Р. Кьяр, М. Пруст)
• В чем природа эмоционального отклика зрителей на творчество (книги, картины и др.)
• Три времени фантазии (ранние детские воспоминания, сиюминутные желания и будущее, где они могут быть исполнены)
• Три этапа творческого процесса по Л. Таунсенд
• Взгляд З. Фрейда, М. Кляйн  и Х. Сигал на процесс творчества
• Творчество как другой способ смотреть на мир (А. Эренцвейг)
• Творчество как способность придавать форму бесформенным впечатлениям (У. Бион)
• Творчество как проявление архетипических импульсов (Дж. Хиллман, М. Уинборн)
• Условия для проявления творчества и условия его блокировки (М. Милнер)
• Творчество как практика духовного роста и как часть повседневной жизни

ПРАКТИКА (9 методик)

• Упражнение «Друдлы»
• Упражнение «Монолог граненого стакана»
• Упражнение «Страница книги» (М. Уинборн)
• Упражнение «5 коробочек» (картина «Встреча» R. Varo)
• Упражнение «Истории в шести словах»
• Упражнение «За окном»
• Упражнение «Однажды»
• Упражнение «Внутри картины»
• Упражнение «Семена»